为进一步夯实青年教师教学基本功，搭建同行观摩、交流研讨与教学改进平台，持续提升音乐表演专业课堂教学质量，2026 年 11 月 5 日下午 ，音乐表演系组织开展了青年教师同行评教公开课活动。本次活动由蒲实主任主持，音乐表演系全体教师到场听课观摩、现场评课交流。
本次公开课共设 4 个教学展示环节，阮婷、刘亮、陈琪、高思思四位青年教师分别结合各自课程特点，展示了器乐、钢琴、音乐剧演唱等不同方向的课堂教学，教学目标明确、环节完整、专业特色鲜明。
阮婷老师执教《器乐演奏与表演（三）》，以秦腔艺术为课堂切入点，通过播放秦腔经典片段，引导学生感受传统戏曲唱腔韵味，并将戏曲音色、滑音与小提琴演奏进行对比讲解，帮助学生理解《忆念曲》慢板段落中的秦腔元素、苦音按音与不同滑音奏法，在中西融合的作品解读中提升音乐表现力。
刘亮老师围绕肖邦《第二谐谑曲》No.2 Op.31 开展《钢琴演奏与表演（一）》教学。课堂上，他先介绍作品创作背景与浪漫主义音乐风格，再由学生现场示范演奏，针对学生演奏中的声部层次、触键方式、戏剧性情绪处理等问题进行细致指导，引导学生从“技术训练”走向完整的音乐诠释。
陈琪老师讲授《钢琴表演（五）》，以舒伯特《c 小调即兴曲》Op.90 No.1（D.899）为教学内容，先讲解即兴曲的体裁特征与作品结构，在学生演奏后重点剖析旋律声部与伴奏声部的关系，示范歌唱性触键技术，引导学生控制音量、平衡声部，把握作品忧郁而富有歌唱性的音乐气质。
高思思老师带来《流行演唱（奏）与表演（一）》教学，围绕音乐剧体裁及原创悬疑音乐剧《破墙》、唱段《墙里的烟火人间》的创作背景展开介绍，重点训练生活化咬字与气息支撑，指导学生读懂角色潜台词、将人物情绪融入演唱，体会音乐剧唱段区别于美声、民族声乐的叙事风格与表演要求。
每节公开课结束后，现场听课教师立即与授课教师面对面交流，围绕教学设计、重难点突破、师生互动、舞台实践转化及课程思政融入等方面坦诚点评，既肯定青年教师扎实的专业功底和认真的教学态度，也针对课堂节奏、难点细化、展示拓展等提出具体改进建议，研讨氛围务实浓厚。
此次同行评教公开课既是对表演系青年教师课堂教学的一次集中检阅，也是教师们互学互鉴、共同打磨教学的教研实践。下一步，音乐表演系将持续以公开课、评课研讨为抓手，发挥资深教师“传帮带”作用，推动青年教师在观摩中找差距、在交流中促提升，不断深化表演类课程教学改革，切实提高人才培养质量。
编辑：蒲实
审核：黄芳