为精准谋划我院青年教师的培养路径，更好的发挥“传帮带”作用，进一步推动青年教师在师德修养、课堂教学、艺术实践与科研能力上协同提升，音乐舞蹈学院于2026年11月4日上午在13311会议室举办青年教师培养交流研讨会。本次会议由副院长黄芳主持，青年教师及指导教师代表参会。
会上，青年教师们展开了成长分享，导师们交流点评，围绕导师制落地实施、青年教师成长规划、教学能力提升、展演与科研融合等内容循序展开。
在成长分享环节，四位青年教师结合他们的跟师学习经历，汇报自己的成长感悟。金武老师分享了在教学设计、课堂把控上的收获，也反思了舞台实践成果向课堂教学转化不足的问题；邹莉娟老师讲述了自己在导师指引下学会关注学生差异、优化分层教学的体会；刘珉老师围绕教学交流了教研文献研读、课题初步构思的思考；刘重老师则立足舞台实践，探讨如何把演出经验转化为鲜活的教学资源。大家敞开心扉，客观查摆自身不足，也认真规划了下一阶段在教学、科研、艺术实践上的努力目标，展现出青年教师好学善思、踏实进取的良好风貌。
同时，各位导师结合日常结对带教的感受依次谈体会。导师们欣慰于青年教师这段时间的成长与投入，结合各自专业方向，出可以继续打磨的地方。导师们表示，后续会继续常态化开展沟通，陪着青年教师们一起磨课、排剧、梳理科研思路，鼓励他们多尝试、多沉淀，在教演研融合的道路上稳步前行。
最后，黄芳副院长作总结讲话。她结合音舞专业讲台、舞台、科研并重的特点，和大家交流推行导师制的初衷。她谈到，音乐与舞蹈专业对教师综合素养要求高，青年教师既要站稳讲台育好人，也要打磨好舞台作品，同步积累教研成果，成长之路需要多方面的持续发力。她希望青年教师珍惜结对帮扶的机会，多向导师请教；也期待各位导师倾囊相授，在帮扶后辈的过程中共同进步。
本次交流会搭建起新老教师互通交流的暖心平台，进一步理清了师资培育的工作思路。学院将持续做实导师结对帮扶工作，引导青年教师以德立身、精进艺业，打造教演研兼备的师资队伍，助力学院艺术教育高质量发展。