——湖北师范大学音乐舞蹈学院刘群、闫世啸老师赴利川市清江外国语学校开展教育实习中期检查工作
躬耕教坛，履践致远。为深入了解教育实习工作开展情况，切实加强实习过程管理与专业指导，深化校地协同育人机制，2026年10月26日，湖北师范大学音乐舞蹈学院教师刘群、闫世啸奔赴利川市清江外国语学校，开展教育实习中期检查工作。检查组深入调研实习生的工作环境、岗位表现与阶段性成长情况，并围绕深化校际合作、加强卓越教师人才培养、拓展就业岗位等内容，与学校相关负责人及指导教师进行了深入交流。
此次中期检查既是对前一阶段教育实习工作的回顾与检视，也是对实习生后续专业成长的指导与期许，更是高校与基础教育学校携手育人、共促发展的生动实践。
座谈会上，利川市清江外国语学校办公室主任官凤仙介绍了实习生入岗以来的整体表现、日常工作安排、带教培养模式及相关保障举措。她充分肯定了湖北师范大学实习生踏实勤恳的工作态度、谦逊好学的求知精神和扎实的专业基础，指出同学们能够较快适应岗位要求，积极参与各项工作，主动向指导教师请教学习，在实践中展现出良好的专业素养与精神风貌。
实习生代表张欢结合自身岗位实践，分享了从校园理论学习走向一线工作实践的心路历程与成长收获。她谈到，在实习学校指导教师的悉心帮助下，自己逐步熟悉岗位职责与工作流程，努力将所学专业知识转化为实践能力，在具体工作中锻炼沟通协调、临场应变与专业实操能力，对岗位职责与职业要求也有了更加深入的认识。她表示，将继续保持谦虚务实的态度，珍惜实践机会，认真完成各项实习任务，以实际行动回应学校和指导教师的培养与期待。
交流环节氛围热烈而真诚，在场实习生结合自身在岗实际经历，就实习过程中遇到的各类困惑与难题进行了主动反馈。大家围绕理论知识与岗位实操衔接不够熟练、职场工作方法欠缺、突发工作应对经验不足、常态化工作效率有待提升等实际问题踊跃提问、坦诚交流。针对实习生提出的各类问题，指导教师逐一细致解答并提出了可行性建议，有效缓解了实习生的实习焦虑情绪。实习生们从初入岗位时的探索适应，到逐渐熟悉工作流程、主动承担实践任务，实习生的成长不仅体现在专业技能的提升上，也体现在职业认知的深化与责任意识的增强中。一次次实践、一次次请教、一次次总结，正悄然将课堂所学转化为履职尽责的能力，为未来的职业发展积蓄力量。
交流中，刘群老师、闫世啸老师代表湖北师范大学，向长期以来关心支持学校人才培养工作、为实习生提供实践平台的利川市清江外国语学校领导及指导教师表示诚挚感谢。刘群老师作为湖北师范大学代表进行发言。
刘老师指出，教育实习是连接高校理论教学与基础教育实践的重要桥梁，也是检验师范生培养成效、深化校地协同育人的重要途径。湖北师范大学始终秉持“诚、毅、勤、敏”的校训精神，坚持立德树人，致力于培养新时代优秀教师。结合此次中期检查，刘群老师和闫世啸老师充分肯定了实习生两个多月以来的成长与进步。同学们逐步实现从师范生到准教师的角色转变，在备课、授课、课堂管理和教学反思中不断锤炼专业本领，在师生相处中深化对教师职责与教育使命的理解。刘老师表示，实习生的成长离不开自身的勤勉务实，也离不开清江外国语学校搭建的实践平台和指导教师的悉心帮带。学校积极开放课堂与教研资源，为实习生提供了良好的实践条件，推动高校理论培养与一线教育实践深度融合。
针对实习后半程，刘老师提出四点希望：一是坚守教育初心，厚植育人情怀，将师德要求融入教育教学实践；二是坚持勤学善思，深耕课堂实践，积极参与听评课、教研交流与教学反思，不断补齐短板、提升本领；三是严守实习纪律，强化责任担当，以勤勉务实的作风展现湖北师范大学学子的良好风貌；四是增强安全意识，筑牢安全防线，确保实习工作平稳有序开展。最后，她期待双方进一步深化协同育人合作，完善实习指导机制，共同培养更多优秀教师，为基础教育高质量发展贡献力量。
利川市清江外国语学校校长助理刘海林作总结讲话。他对湖北师范大学长期以来对学校实习工作的支持表示感谢，充分肯定了实习生们积极务实的工作态度与阶段性成长，并对同学们提出殷切期望：一是端正态度、笃行实干，立足岗位、脚踏实地，在实践中积累经验、锤炼本领；二是坚持学思践悟、知行合一，将理论知识融入岗位实践，善于总结经验、反思不足，不断提升专业能力与综合素养；三是严守规章制度、强化纪律意识，以饱满的热情和务实的作风完成实习任务，树立正确的职业观与就业观，为未来发展奠定坚实基础。
此次教育实习中期检查，进一步密切了湖北师范大学音乐舞蹈学院与利川市清江外国语学校之间的沟通联系，为实习生后半程的实践学习明确了努力方向，也为双方持续深化校地协同育人、推进人才培养与基础教育需求有效衔接奠定了良好基础。
校地携手，方能汇聚育人合力；躬耕实践，方能成就成长之实。期待双方以此次交流为契机，持续拓展合作深度、完善协同机制，共同探索新时代教师教育人才培养的新路径。