2026年10月28日，为稳步推进学术论文写作，夯实田野调查与实践研究能力，涵养勤学善思、交流互鉴的优良学术氛围，杨小丹老师组织孙雪、陆妙然、胡淑涵等研究生召开例行组会。本次会议围绕口述史论文写作方法、研究路径规划与学术规范等内容展开研讨。
研讨环节，孙雪同学首先汇报论文选题与撰写进展，结合已完成文稿梳理现存难点，明确后续研究计划，为低年级同学提供了可参考的写作实践样本。随后，陆妙然、胡淑涵依次汇报各自选题构想与近期学习成果。两位同学结合《AI视角下非遗传承与保护学术研讨会》的参会启发，思考如何将会议所得的数字化、智能化研究思路融入本次田野实践，同步分享本学期实地调研的推进情况，交流调研中的思考与困惑。
针对论文后续推进思路，杨小丹老师出三点明确指引：一是系统梳理研究对象核心文献资料，锚定研究切入点，着力挖掘研究亮点；二是带着核心研究问题开展针对性田野访谈，深挖传承谱系、代际脉络、家庭传承等一手私密材料，跳出大众化叙事，提炼独有研究线索，同时可结合前沿研究视野，思考AI技术在非遗口述资料采集、整理、留存中的应用可能；三是严格遵循学术格式规范完成文稿撰写，重点打磨摘要、关键词等核心板块，文稿定稿后制作汇报PPT，开展模拟汇报，提前锤炼学术表达能力。
在学生汇报结束后，杨小丹老师对同学们现阶段的研究思路予以肯定，并立足口述史学科特质与学术实践规范开展针对性指导。她强调，口述史研究既要沉心研读理论、扎实做好案头工作，也要主动沟通、审慎思辨，做到谋定而后动；先明晰研究方向与核心问题，再走入田野现场，扎根传承人的生命叙事，在传统口述史料采集的基础上兼顾数字化保护的前沿视角，真正把论文写在鲜活的传承故事之中。
