2026年7月4日下午，湖北师范大学音乐舞蹈学院24级研究生调研小组许舒涵、汪安琪、宇涛、王芃佳、隗文泽在指导教师李海萌的带领下，抵达连云港市级非遗传承人刘洪网家中，开展海州五大宫调专题田野访谈。
访谈围绕五大宫调源流、盐商传播路径、学艺经历、师徒传承、曲牌比较及民间传习现状等内容展开，全程进行录音录像、文字记录及实物拍摄，采集到大量口述史料、演奏实况及手抄曲谱等一手资料。
我们在访谈中得知，刘洪网老师自2004年开始接触海州五大宫调，虽然双目失明，却依靠老式录音磁带逐句听音扒谱自学二胡，2011年拜国家级传承人赵绍康门下，2015年成立民间小曲堂，周一至周五固定在家免费接待民间爱好者，数十年无私教学、不争名利，是当地民间传承核心人物。随后，刘老师根据我们对扬州清曲《满江红》与五大宫调《满江红》的对比作出回答，详细梳理曲牌传播脉络，说明本地与外地《满江红》在唱腔、音调及结构上的差异，并介绍《马头调》发掘经过及秃头《满江红》、穿心套曲等曲目特点。
图1：刘洪网老师
访谈期间，刘洪网携四名徒弟现场演奏秃头《满江红》《马头调》等经典曲目，团队现场感受到海州五大宫调高亢爽利、带有北方乡土气息的唱腔风格，与江南委婉曲风形成明显对比，也了解到“死谱活唱、即兴伴奏”的民间演奏方式。调研小组还拍摄了刘老师整理的手抄词曲本，以及历年授徒仪式、荣誉材料、小曲堂合影等历史实物。
图2：刘洪网老师与徒弟表演《小对口》
图3：曲谱《中套曲（民间唱法）》
图4、5：刘洪网老师先进个人、收徒仪式留念等合影照片
通过调研，团队形成以下认识：海州地处苏鲁交界，唱腔开阔豪迈，套曲结构灵活，承载着苏北盐运地区的乡土文化记忆；以刘洪网为代表的民间传承人，在缺乏专业教学资源条件下，依靠听觉与手工记录完成曲牌留存，数十年无偿教学，是地方非遗活态传承的重要支撑；同时也注意到，民间传习以口传心授为主，缺乏系统化教材与标准化教学体系，年轻学习者稀少，传承延续面临挑战。
随后，团队前往海州区南园新村南门社区党群服务中心开展专题访谈，受访对象为海州五大宫调传承人封秀丽及剧团排练骨干。
海州五大宫调是2006年首批国家级非遗，市级代表性传承人封秀丽今年60岁，守护这门古曲已有二十六年。早年家中设有小曲堂，婆婆常哼唱小调，她因帮不识字的师父、老艺人整理曲词结缘宫调，后拜国家级传承人刘长兰为师，潜心研学十余载。
传统小曲堂多为老人自娱自乐，演唱节奏自由随性。封秀丽打破旧有模式，打造规范化传承点，要求学员全员识谱，严格把控节拍，以中胡定弦、瓷碟把控节奏，完整保留原生态方言唱腔，拒绝随意增减音符。她自费印制曲谱、录制示范音频，因材施教，面向退休老人、职校学生、小学生分层教学，老年大学、校园社团均有她义务授课的身影。
图6：封秀丽老师带领乐团成员排练
团队学员大多出于对传统宫调的喜爱主动参与，跟随封秀丽系统学习各类传统伴奏乐器与曲牌演唱。乐团建立常态化演出机制，各类展演、非遗展示活动有序开展，演出前全员需熟练识谱、熟记曲谱，保障舞台呈现规整统一。
图7：调研团队与乐团成员开展访谈交流
面对各地同质化“五大宫调”与过度改编乱象，封秀丽坚守守正底线，坚决反对套用流行曲调篡改经典曲牌，主张创新不能丢失古曲骨架。此前全市已完成全部曲目数字化存档，她也计划将个人演唱录制成光盘留存，避免曲目随老艺人流失。如今她坚持常态化公益传习，定期下乡指导零散小曲堂，以讲台、曲堂为阵地，让流淌数百年的海州五大宫调持续焕发活力。
本次调研使团队成员走出课堂，深入民间，切实感受到非遗传承人的坚守与奉献，系统收集了海州五大宫调的曲谱、口述及影像资料，为深入理解运河沿线民间俗曲的流变与地域风格提供了实证依据，也为后续传统音乐研究与非遗保护工作积累了宝贵的实地经验。
图8、9：调研团队与刘洪网老师、封秀丽老师合影