2026 年 6 月 26 日，湖北师范大学音乐舞蹈学院 2024 级田野作业汇报大会于 13307 教室顺利举行。音乐舞蹈学院教学副院长黄芳教授、音乐表演系主任蒲实、音乐表演系副主任陈璐、班主任代表陈琪、金武老师及2403、2404、2405、2406学生齐聚现场，集中展示本次田野采风实践成果，搭建起传统文化研学交流分享平台。
田野作业是学院实践教学的核心环节，旨在引导学生走出课堂、深入民间，挖掘本土传统歌舞资源，打通理论学习与实地实践的壁垒。本次 2024 级分专业奔赴不同地域开展调研：音乐表演专业前往黄冈罗田，舞蹈表演专业赴恩施土家族地区，全体师生深入乡村田野，采集大量原生态文艺素材，收获丰富实践成果。会上，音乐表演专业带队教师代表陈琪博士首先汇报采风情况。2403、2404 班师生在宋鑫、陈琪、唐天齐三位老师带领下，于罗田九资河镇圣人堂村开展田野作业。实践实行分组管理，师生每日完成调研日志、新闻记录，实地采集《六口茶》《十里亭》等本土传统曲调，系统整理留存民间音乐一手资料，近距离学习地方非遗民歌，高质量完成乐谱汇编、实地调研等多项实践任务。
随后，音乐表演专业五组学生代表依次分享各组调研收获。各组调研方向各有侧重：有的走访民间艺人，记录锣鼓、胡琴、三弦等民俗器乐演奏技法，计划将圣人堂村定为长期非遗实践基地；有的探访余三胜故居、徐寿辉起义红色遗址，寻访民间歌手记录口述民谣，感悟大别山乡土音乐底蕴；有的聚焦罗田东腔、余三胜京剧流派，收集老旧戏曲台本，并反思本次调研存在的短板，明确后续改进方案；还有小组同步调研民间音乐、传统手工艺与乡土舞蹈，梳理出非遗传承人老龄化、宣传渠道狭窄等现实问题，提出青年学子助力非遗创新传播的思路；最后一组深挖余三胜戏曲艺术脉络，走访东腔戏、湖北大鼓传承人，结合红色历史思考传统戏曲保护传承路径。
接下来，舞蹈系教师代表金武对恩施采风工作进行总结。本次恩施采风围绕知识、能力、育人三维教学目标，组织学生跟随非遗传承人学习滚龙连厢、傩舞、摆手舞等土家族特色舞蹈，同步开展红色实景教学，学习张富清英雄事迹。通过分层训练、创编实践、复盘反思的阶梯式教学，引导学生领悟非遗舞蹈文化内核，完成原创舞蹈编排。本次实践有效提升学生专业水平与文化自信，学院后续也将把采风素材融入日常课堂教学，持续推进土家族非遗舞蹈传承创新。
下一个环节，舞蹈专业学生代表结合自身实践分享感悟。采风期间，大家参观土司城、博物馆等文旅场馆，跟随非遗传承人系统学习土家传统舞蹈，参与村寨篝火摆手舞民俗活动；同时走进红色教育阵地，学习张富清先进事迹，接受红色美育熏陶。此次研学极大丰富了舞蹈创作素材，增强了自身民族文化认同感，今后将把土家非遗元素融入现代舞蹈创编，以青年力量守护、传播少数民族传统舞蹈文化。
汇报大会接近尾声时，音乐表演系副主任陈璐老师针对两大专业采风成果进行整体复盘：音乐、舞蹈专业分别在罗田、恩施深挖荆楚民间音乐与土家族非遗舞蹈资源，深入村落、历史场馆调研民俗文脉，学生专业实操能力与文化认知水平均得到显著提升。她对后续工作提出三点要求：全体学生规范整理音频、影像、文字等采风资料；主动将荆楚文化元素融入舞台创作、课程考核；延续本次实践吃苦耐劳、潜心钻研的优良作风，以田野研学成果助推专业能力长效提升。
最后，学院教学副院长黄芳教授作总结讲话。她充分肯定本次田野作业取得的丰硕成果，指出田野采风是音乐舞蹈专业扎根民间、汲取创作养分的重要途径，既锻炼了学生实地调研、艺术创编的综合能力，也推动荆楚非遗文化与专业美育深度融合。她勉励全体同学，以本次田野实践为新起点，持续深耕本土传统文化，把采风所见、所学、所思转化为优质文艺作品，主动扛起新时代青年传承中华优秀传统文化的使命，在艺术学习道路上守正创新、行稳致远。