为进一步推进师范认证持续改进工作、巩固成果、学习“音乐学专业2025版人才培养方案”，音乐教育系于2025年7月4日下午15：30，在13311会议室开展了“2024—2025第二学期工作总结暨师范专业认证持续改进推进会议”。会议由音乐教育系主任李志成主持，副院长黄芳参加，音乐教育系全体教师参会。
会议开始，由音乐教育系副主任蒋昊、芦乔曦就25届毕业论文专项检查中的问题进行反馈，并向全体教师就毕业论文质量分析和改进工作进行汇报。
随后，各专任教师就系部管理、培养方案、教风学风、课程设置、教研活动等话题纷纷发表意见和看法。其中，高月霞老师认为21版人才培养方案中关于声乐与钢琴关于选课人数比例问题需要进一步提高。韩莎老师就自弹自唱课程教学提出执行性和规范性的问题，并提出了评价环节存在不合理的情况。李季老师将音乐学专业建设同音乐科技深度结合，提出专业要同当下的音乐制作与传媒深度融合。董丽君老师提出通过教育实践形成专业培养特色的理论。老师们提出了大量具有建设性的建议，研讨场面热烈，氛围轻松。
接下来，系主任李志成结合老师们的意见进行工作总结，指出了音乐学专业近年来在科研、教研上的断层问题，教学理念相对滞后专业特色不明显问题，专业同市场以及科技结合不足的问题等，并提出了以师范认证成果为基础，拓展市场化，科技化和探索项目化建设的专业方向。
会议的最后，副院长黄芳高度赞扬了本次会议研讨成果，表达了对音乐学专业特色化发展的殷切希望，表示将全力支持音乐教育系在未来的各项工作中锐意创新，持续改革。