2025年6月5日下午14:30，本学期第二次“音乐领域前沿论坛”（yT2505）活动在音乐学院智慧教室13310如期举行。本期前沿论坛汇报人从23级、24级研究生中抽取，音乐舞蹈学院院长周友良教授参与评议，23级研究生张宇为本次活动主持人。
24级音乐教育方向研究生刘磊以《基于STEAM教育理念的中学音乐本土化课程开发》为题，以恩施土家族传统剧目《西兰卡普》为载体，结合“新课标”内容，开发了本土化的单元教学内容，以实现传统音乐文化的校园传承与创新性发展。
24级音乐教育研究生贾宣以《播撒美育火种建设美丽乡村——<音为有爱·农村支教的那些日子>读后感》为题，总结概括了华南师范大学研究生团队在广东高溪小学的音乐支教实践，展现了音乐教育在乡村振兴中的独特价值。
24级音乐表演研究生孙雪以《老年游戏化音乐教育教学探究》为题，论述了游戏化教学的优势包括提升学习体验、促进社交互动、助力身心健康，根据游戏化教学理论构建教学设计框架并设定了教学目标，结合实地实践得出实施效果。
24级音乐教育研究生隗文泽以《武陵走廊音乐的历史文化研究》为题，深入探讨了武陵走廊音乐的历史文化，揭示了其独特的艺术魅力与深厚的文化内涵，阐述了武陵走廊音乐从古代传承至今的演变历程。
24级音乐教育研究生袁小龙以《钢琴演奏中的肢体语言文献综述》为题，以钢琴演奏中的肢体语言研究对象，通过对文献资料的分析，指出肢体语言在技术层面、音乐表达、情感传递以及舞台魅力展现上均有重要的作用。
24级音乐教育研究生黄雯雯以《人工智能对音乐教学评价的影响》为题，基于音乐课程学习的体验性和情感性等特点，通过分析传统评价方式的局限性，揭示人工智能评价与音乐课程性质之间的冲突，深入探讨了人工智能在音乐教学评价中的应用。
汇报中，同学们围绕传统音乐文化、乡村音乐教育、老年音乐教育、钢琴演奏等热点议题展开深入探讨，周友良教授对同学们进行点评，并指出研究的不足与存在的问题。前沿论坛系列活动将持续深耕学术交流品牌，助力研究生在拓宽学术视野、提升科研能力的过程中，不断夯实专业根基。
