2025年5月14日至17日，由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会主办、四川师范大学承办的“钢琴在学校音乐教学中的综合应用”协作类核心课程交流研讨会在成都隆重举行。本次会议汇聚了来自全国88所高校的200余名专家学者及教师代表，包括中央音乐学院、首都师范大学、华中师范大学等院校。我校音乐舞蹈学院周友良院长、黄芳副院长带领三位教师参会，与现场的专家学者们共同探讨音乐教育方向钢琴协作类课程的创新实践与未来发展。
开幕式：凝聚共识，共绘蓝图
5月15日上午，会议在四川师范大学拉开帷幕。全国艺教指委秘书长宋慧文在致辞中回顾了艺术硕士教育的发展历程，强调协作类核心课程对提升学生实践能力的重要性，并呼吁各高校加强课程共建与资源共享。四川师范大学校长赵国华致欢迎辞，介绍了学校在音乐教育领域的特色成果，并期待通过研讨为学科发展注入新动力。
专题研讨：前沿理念与实践碰撞
会议围绕钢琴协作类教学的多元应用展开深度研讨。在核心课程专题交流环节，教指委音乐教育核心课程指导小组成员邓林老师和刘欣院长从人才培养角度出发，阐述了协作课程的重要性；中央音乐学院刘凯老师结合雅克·达尔克罗兹体系，探讨钢琴即兴演奏在体态律动中的创新路径；四川师范大学音乐学院宋丽老师团队则分享了“键盘即兴协作与创编”的教学案例，强调通过协作课程培养学生的综合素养。
此外，中央音乐学院张征教授以《音乐教育专业钢琴的综合应用》为题，提出将钢琴作为跨学科教学工具的理念，讨论如何打破传统伴奏模式，将钢琴融入创编、合唱及民族音乐教学，推动课堂互动性与创造性。
实践展示：音乐与教育的深度融合
会议特别设置“音乐协作类核心课程交流研讨专场音乐会”，通过《唱支山歌给党听》《楚汉》等经典民族乐器作品展演，展现传统文化与现代教学的融合成果。四川师范大学星空合唱团以一首苏轼的经典诗词《定风波 莫听穿林打叶声》，示范了民族音乐资源在协作类课程中的活化应用。与会专家一致认为，此类实践不仅提升学生的艺术表现力，更深化了文化认同感。
布局展望：强化科研引领，服务地方美育
周友良院长在会后总结：“此次研讨会以理论研讨与实践展示相结合的方式，为全国艺术硕士音乐教育方向协作类核心课程改革指明了路径。它不仅让我们深入了解了全国音乐教育的最新趋势，更明确了钢琴协作课程在新时代美育体系中的核心地位。我们应结合湖北师范大学音乐舞蹈学院的办学特色，探索具有‘湖师特色’的音乐教育模式。”他对同行青年教师提出殷切希望：“我校音乐舞蹈学院要积极响应教指委号召，推动钢琴协作类课程纳入硕士培养核心体系，并探索与中小学美育课程的衔接机制。”
两天的会议议程结束后，与会老师也表示：未来将结合传统文化，打造以“钢琴+非遗”为主题的协作类特色课程。如将二十四节气、中国古诗词等元素融入钢琴协作类课程，形成具有特色的“钢琴协作教学体系”，培养跨学科音乐教育人才；依托湖北省“高校美育浸润计划”，组织师生深入基层学校，推广钢琴协作教学模式，以服务地方美育；加强校本实践案例，联合黄石市中小学开展“钢琴协作类课程进中小学课堂”试点项目，推动高校与基础教育的深度融合。
此次研讨会是我院艺术硕士音乐教育专业发展的重要契机。未来，我们将以“立足湖北、辐射全国”为目标，进一步深化协作类教学的创新，助力美育目标的实现，为培养兼具专业技能与文化底蕴的新时代音乐教育人才奠定坚实基础。