“磁湖论坛”——音乐舞蹈学院音乐教育系
“以教促研，乐伴同行”顺利举行
音乐舞蹈学院音乐教育系磁湖论坛“以教促研，乐伴同行”学术系列研讨活动于2024年11月8日上午9:00在13209教室顺利开展。主讲人为贾春玉副教授、宋晶副教授、何炜玮副教授和韩莎副教授，部分教师、艺术硕士、学术硕士以及本科生参与讲座，本次活动由音教系副系主任蒋昊老师主持，副院长黄芳教授致开幕词。
贾春玉副教授分享了《高师音乐教育钢琴方向学生社会实践的多种途径与方法》，主要面从社会实践活动概述、校内实践途径、校外实践途径、实践方法与技巧、实践效果评估和案例与经验六个方面阐述和分析，对学生在校期间利用钢琴学科优势进行社会实践、引导学生就业进行思考。
宋晶副教授以《高师音乐教育专业学生能力培养的有效途径》为题探讨了艺术实践在高师音教专业学生能力培养中的重要性及有效途径，首先概述了音教专业的培养目标和学生应具备的核心能力，随后强调了艺术实践在其中的作用和与理论知识结合的必要性，接着详细介绍了艺术实践的形式与方法，包括课堂内和课外的实践活动，以及这些活动如何促进学生音乐技能和创新思维的提升。此外，还分析了实践课程的设置、国内外教学案例，并探讨了艺术实践的评估与反馈机制。最后展望音教专业面临的挑战和艺术实践的发展趋势。
何炜玮副教授的《高师钢琴教学融入小学音乐课堂探讨》从高师钢琴教学的现状进行深入剖析，提出教学理念的融合，并从教学内容及课程设置的调整、教学方法的创新、教学评估与反馈等方面提出相关策略，对未来的教学实践进行展望，希望通过此次课题的探讨使高师钢琴教学能更加贴近中小学音乐课程的培养目标，提高学生的实践能力，为培养良好的中小学音乐师资奠定坚实的基础。
韩莎副教授给大家带来的《中国钢琴作品中的“文学密码”》试图希望从众多中国钢琴作品的文学性标题来总结中国钢琴音乐创作特征，探析其中国性，为演奏及欣赏中国钢琴音乐提供可选择的路径。韩莎副教授认为，音乐作品的标题可以帮助我们理解音乐的题材与音乐内容以及表现手法。“文学性标题”是中国钢琴音乐作品的一个较为普遍的特点，它反映了中国音乐与中国传统文化精神之间的内在联系，也体现了中华民族的审美意向，另一方面这也是当代中国一定时期的文艺政策要求。从其中可以看出中国钢琴音乐不仅继承了中国传统音乐标题性表达的传统，而且体现了题材与体裁上的民族特征。在题材上，描绘自然风光、民俗场景、叙述民间传说等，以题材的民族内容显示了与传统的联系；在体裁上，大量标题性抒情小品与传统音乐的标题性传统和民族的审美习惯密切相关。这些标题给音乐内容作出提示，更是破解作品隐含的“文化密码”的关键，为此需要了解一些相关的中国文化的基本知识，例如中国古典文学、绘画及各民族的风俗等。由此，以中国钢琴作品的学习，来理解中国文化，钢琴音乐成为中国文化教育的媒介。
音乐舞蹈学院音乐教育系本次磁湖论坛“以教促研，乐伴同行”研讨活动的顺利开展，促进了系部科研活动的活跃性，通过音乐专业学术交流讲座的方式，有计划、有组织的开展科研活动，使音乐舞蹈学院师生对科研更有认同感、参与感、获得感，今后还将继续开展更多的科研交流活动，以正面激励效应完善盘活音乐学院的科研氛围，创造科研效益。
（通讯员：蒋昊）