音乐舞蹈学院开展优秀课堂评选
扎实推进本科教学质量提升月“六个一”活动
为加强教师队伍建设、深化教学教研改革、打造高效课堂，于2024年10 月10日，音乐舞蹈学院举行了“本科教学质量提升月”系列活动之“优秀课堂评选活动”。
本次评选是前期同行评教活动的延续，全院教师观摩学习，从各系部推选出的八位老师所授的课堂中评选出“一堂优秀教师示范课”及“一堂进步最快的青年教师观摩课”。
周友良院长的《音乐课标解读》课拉开了活动的帷幕。课程通过学生试讲的方式，体现以学生为中心的教学理念，将戏曲与流行音乐巧妙融合，培养学生热爱民族音乐的情感。教师采用翻转课堂的形式，有效地调动了学生的学习积极性，讲解分析细致。
冀惠娟老师的《声乐表演》课，以歌剧咏叹调《我亲爱的爸爸》为主要内容，通过发声技巧练习及作品演唱细节处理，使学生能够更好地代入角色，表达更细腻真诚。该课堂氛围活跃轻松，学生能更快地发现自己的问题，教学效果良好。
刘群老师的自弹自唱课，主要讲解了《故乡的小路》这首作品，分析该曲的和弦、伴奏音型的编配，对学生弹唱中出现的问题予以纠正。刘群老师态度和蔼可亲、上课内容娴熟，注重引导学生进行自我总结。
任能亮老师通过讲解巴洛克时期音乐的兴起和早期歌剧的发展，引领学生感受巴洛克时期音乐艺术的特点，艺术家对于传统音乐的突破，以及早期歌剧的魅力。教师备课充分，知识总结细致。
宋鑫老师和陈琪老师的《重唱与歌剧表演》课程，通过两个选段展现了男女重唱、女声二重唱，让学生沉浸在角色和情节中，更好地把握情感和情绪的递进。表演过程中，教师及时提出问题，使学生收获颇多。该课堂强调学生对演唱及感受的讲述，使学生保持学习的高度主动性。
肖信旻老师在《中国民族舞蹈素材》课堂中，讲解蒙古族舞蹈的肩部动作——硬肩。对于肩头、手腕等细节部分，进行重难点讲解。教师示范并带领学生组合练习，该课题动作理论实操分析深刻，使学生快速掌握动作要点。
许岳军老师的《中国古典舞基训》课，主要是讲解女生把杆腰组合的动作。通过教师对课堂内容的剖析、对学生不当动作的纠正以及教师的亲自示范，使学生们逐渐领悟了动作要领。学生的积极性被充分调动起来，课堂氛围好。
整个活动过程中，参评教师精心准备，立足自己的专业各展所长，呈现出了不同风格、精彩纷呈的课堂教学，凸显了各自的课堂教学风采和学科素养。每堂课结束后都有点评环节，老师们各抒己见，气氛非常活跃。
本次优质课评选活动为老师们提供了一个展示风采的机会，同时也提供了一个相互学习、增进交流的平台。以评促教、以研促教，老师们在实践、反思、总结中不断积蓄能量，为教育教学高质量发展注入新活力。