为了让学生们的学习从理论走到实践中去，湖北师范大学音乐学院音乐学系组织了为期一个星期的见习活动。此次活动由两场讲座，小组讨论和与学校的实践学习组成。此处活动秉承着为发展中国音乐教育事业而举办，是一场有意义、有价值的实践周活动。
活动第一天教育大楼学术报告厅学习了由黄涛老师举办的教育类讲座。黄涛老师分了三个板块讲述了他对于新高考背景下普通高中音乐中的困惑及对策的理解。
他从湖北省高考改革开始讲起，由3加1模式改成了3加1加2的模式，与之对应的是教学模式的巨大变革。音乐学科作为考察科目在高二年级将进行合格性考试与考查，教学组织模式随之也出现了巨大的变革。
上午讲座以后，下午学生们展开了小组讨论，本班学生分为九个小组，在音乐楼各个琴房对早上的讲座展开了热烈的讨论。
第二天上午汪频老师在教育大楼学术报告厅举办的《乐中学知，行中厚德》的讲座。
兴趣是激发一个人学习最好的老师。在学前教育中，激发儿童对于新知识的好奇心和学习兴趣，是非常事半功倍的办法。在教育中如果教“死书”，那所学的知识未免也带了一丝乏味的味道。
汪频老师是幼儿园的园长，她所在的领域是学前教育。人们常说：好的童年受益终生，差的童年要用一生去弥补。由此可以看出学前教育的重要性。
学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
结合我们现在的专业，学前教育里仍有许多值得我们学习的地方。
下午继续展开分组讨论
见习第三天是去教学第一线大冶市实验中学见习听课，主讲老师是来自大冶市实验中学外校部的朱杜娟老师。她讲述了一节精彩的《八音分类之丝竹》。
八音指的是中国对于乐器的分类法：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。朱老师通过一首青花瓷，导入了一个充满着中国乐器元素的课堂。随着旋律缓缓播放，我们也逐渐进入了中国风的世界。
朱老师向我们播放了一个中国器乐合奏的视频，并让学生听辨里面所含的乐器，以此为延伸，讲述了八音里丝和竹的特点。并展出了一张分别是八音里的八个不同的乐器，进一步巩固了我们对于八音的概念，形象而生动的让我们理解了什么是八音，以及八音是如何分类。
课后朱老师和我们齐聚一堂，她向我们讲述了她的许多经验之谈，从事教师行业十年以来，碰到的机遇和挫折，我们受益良多。并展开了小组讨论，向朱老师提出了问题，有关教育行业大大小小，敏感或不敏感的话题，朱老师一一作出了解答。
今天的活动的意义是不同的，我们第一次深刻的接触到了教师这个行业，明白且感受到其中的艰辛和不易，更让我们对于以后未来的路要如何走，有了一个更明确的目标。是一次升华价值观的活动。
经过三天的学习和研讨以后，学生们写了教案，进行模拟说课——微微课。
这次活动让同学们更敢于上台，更勇于实践。
经过对于第四天的微微课的活动后，我们发现了许多不足之处。并进行了讨论和总结，再修改了一次教案的内容。
学生们结束见习实践活动后，都对于此次的活动和未来祖国的音乐事业有了一些思考和感悟。
五天的活动圆满结束，这次的见习让学生学会了很多，也发现了很多的不足之处。对于师范专业学生的教学能力实践来说确实有极大启发意义，应当为大力提倡，为学生今后走向教师岗位打下坚实的基础！