为进一步提升音乐教育专业核心课程教学质量，强化学生教学实践能力，2026年4月30日，音乐教育系在13311会议室组织了听评课活动。
主讲教师韩莎副教授以李叔同先生的经典作品《春游》为载体，完整展示了弹唱教学的全流程。自弹自唱作为音乐教育专业学生的核心教学技能，直接关系到未来中小学音乐课堂的教学实效。韩老师的授课内容涵盖歌曲艺术处理、伴奏编配、弹唱配合及课堂教学方法等多个环节。活动过程中，教师们认真听课、积极思考，并结合自身教学实践进行了深入交流。
在教学研讨环节中，蒋昊副主任主任首先对韩莎老师的公开课进行了点评。他对韩莎老师的精心准备和辛勤付出表示赞赏，并指出：本节公开课选曲经典、目标明确，很好地体现了自弹自唱课程“技术为基、艺术为魂、教学为用”的核心要求，尤其在分层教学和课堂实操训练方面的做法值得大家借鉴。蒋主任表示，本次教研活动参与度高、交流深入，既碰撞了教学思路，也发现了共性问题。他希望各位老师将今天的收获转化为教学行动，结合学生实际情况，不断优化教学方法，强化学生的弹唱基本功和课堂教学能力，同时鼓励青年教师多向经验丰富的教师请教，快速成长，共同推动我系教学质量的稳步提升。
随后，黄堠老师、徐珍红老师分别对本次公开课进行了评价。她们既充分肯定了本节课的亮点，也提出了切实可行的改进建议。接下来，与会教师从学生的声乐演唱、钢琴基础、伴奏编配、弹唱配合等不同角度畅所欲言，提出了许多有价值的观点和建议，为优化课程教学提供了有益参考。
黄芳副院长在随后的发言中指出，本次教研活动达到了预期效果，教师们围绕平时教学中未加注意或难以解决的问题展开了充分而有意义的交流，相信对《自弹自唱》课程的教学将产生积极的推动作用。她希望全体教师将本次教研活动的成果转化为今后的教学实际行动，结合各自学生的实际情况，持续优化教学方法，强化学生的弹唱基本功与课堂教学能力，共同推动音乐教育系教学质量稳步提升。
周友良院长对本次教研活动进行了详尽点评及最后的总结。他首先肯定了韩莎老师深厚的教学功底，认为整节课教学内容设计合理、安排得当，能够关注到师生之间、生生之间的多元评价，教学形式多样，涵盖了生生合作、师生合作等多个环节，同时注重与中学音乐教育育人特点及课程思政的有机结合。周院长表示，学院将进一步加强师资培训力度，鼓励教师不断提升专业能力。他对教师们提出了恳切建议，指出教学中要关注情境教学，营造良好的课堂氛围，并强调要引导学生以“教师的角色”去演绎作品，开展跨身份学习。周院长还重点阐述了课程中审美感知与体验、艺术表现、文化价值体现的重要性，强调要引导学生真正去表现艺术。
此次教研活动内容充实、研讨深入，充分展现了我系教师严谨治学、勇于探索的专业风貌，为深化自弹自唱课程教学改革、提升音乐教育专业人才培养质量奠定了坚实基础。